สาระ มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด

สาระที่ 1  ภาษาเพื่อการสื่อสาร

มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ และแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล

ตัวชี้วัด

ต 1.1 ป.6/2  อ่านออกเสียงข้อความ นิทาน และบทกลอนสั้น ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน

ต 1.1 ป.6/3        เลือก/ระบุประโยคหรือข้อความสั้น ๆ ตรงตามภาพ สัญลักษณ์ หรือเครื่องหมาย

ที่อ่าน

ต 1.1 ป.6/4บอกใจความสำคัญ และตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา นิทานง่าย ๆ และเรื่องเล่า

มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึกและ

ความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ

ตัวชี้วัด

ต 1.2 ป.6/4 พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว

มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอข้อมูลข่าวสาร  ความคิดรวบยอด  และความคิดเห็นในเรื่องต่าง ๆ โดย

การพูดและการเขียน

ตัวชี้วัด

ต 1.3 ป.6/1พูด/เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และเรื่องสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว

สาระที่ 2  ภาษาและวัฒนธรรม

มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ

ตัวชี้วัด

ต 2.1 ป.6/1ใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง และกริยาท่าทางอย่างสุภาพ เหมาะสม ตามมารยาทสังคมและ

วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา

สาระที่ 3  ภาษากับความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น

มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็น

    พื้นฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน

ตัวชี้วัด

ต 3.1 ป.6/1ค้นคว้า รวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นและนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน

สาระที่ 4  ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งในสถานศึกษา  ชุมชน และสังคม

ตัวชี้วัด

ต 4.1 ป.6/1ใช้ภาษาในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา

มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และ

การแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก

ตัวชี้วัด

ต 4.2 ป.6/1ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้นและรวบรวมข้อมูลต่าง ๆ

ตัวชี้วัดระหว่างทาง	ตัวชี้วัดปลายทาง
ต 1.1 ป.6/3, ต 1.1 ป.6/4 ต 1.2 ป.6/4 ต 1.3 ป.6/1 ต 4.2 ป.6/1	ต 1.1 ป.6/2 ต 2.1 ป.6/1 ต 3.1 ป.6/1 ต 4.1 ป.6/1

สาระการเรียนรู้

3.1 ทักษะเฉพาะวิชา

1) Language Features and Functions

Vocabulary: (ทบทวน) doctor, dentist, cook, police officer, farmer, teacher, firefighter, shop assistant, maths, science, English, music, art, polite, clever, funny, nice, American, British, French, Chinese, playing tennis, reading books

(personality) kind, shy, friendly, honest, confident, creative, hardworking, organised

(jobs) tour guide, reporter, photographer, artist, actor, actress, nurse, programmer, musician, astronaut, robotics engineer, YouTuber

(phrases) writing computer programs, solving problems, taking photos, playing the piano, speaking, writing, helping people, acting, working as a team, drawing, painting pictures

(noun) space, space camp

(time) minute, hour

Pronunciation: (word stress) friendly, honest, confident, creative, hardworking, organized, reporter, photographer, artist, actor, actress, programmer, musician

Function & Structure: (asking for and giving information about people’s personality)

What’s he like?

He’s friendly.

(introducing yourself)

My name’s Jennifer. You can call me Jenny. I’m American. I’m 11 years old. I’m friendly. I enjoy meeting new people.

(talking about job that you and others want to be)

I want to be a photographer. I like taking photos. I’m good at taking photos.

Mark wants to be an actor. He likes watching TV. He’s good at acting.

(asking for and giving information about job that you want to be and reasons)

What do you want to be?

        I want to be an actor.

        Why?

        Because I like watching TV and I’m good at acting.

(describing about your personal information) 

Hi, I’m Linda and this is my web page. I’m 11 years old. I’m American. I live in New York. I’m hardworking. I want to be an astronaut when I grow up. At school, I like science and maths. In my free time, I like reading books about space. I sometimes go to space camps. I’m also good at solving problems and working as a team.

(asking for and giving information about favourite school subject, hobby and job)

What do you want to be when you grow up?

What subjects do you like?

What do you like doing in your free time?

That sounds interesting.

(talking about job skills)

What do you want to be?

I want to be a cook.

What do you need to be good at?

I need to be good at cooking and creativity.

If you want to be a …, you need to be good at ….

(describing about your personal information)

Hi! My name’s Nisa. I’m eleven years old. I’m creative and friendly. My favourite subject is art. In my free time, I like drawing and painting pictures. I’m also good at taking photos. When I grow up, I want to be a photographer.

(talking about job that you should be)

Hello, everyone. I’m searching for three jobs: nurses, teachers and vets. Here is the information. Nurses take care of sick or injured people. They are kind, patient and happy to help others. They are good at communication … Teachers help students … I think I should be a teacher.

2) Language Skills

Listening: ฟังและระบุภาพ

Speaking: พูดขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะนิสัยของผู้อื่น, พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง, พูดนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพที่อยากทำ, พูดขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพที่อยากทำและบอกเหตุผลที่อยากทำอาชีพนั้น, พูดขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิชาที่ชอบ งานอดิเรก และอาชีพที่อยากทำ, พูดขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพที่อยากทำและทักษะที่จำเป็นสำหรับอาชีพนั้น, พูดนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับทักษะที่จำเป็นสำหรับอาชีพต่าง ๆ, พูดนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพที่เหมาะสมกับตนเองและอาชีพที่ตนเองควรทำ

Reading: อ่านและตอบคำถาม, อ่านและเติมข้อมูล, อ่านและบอกใจความสำคัญ

Writing: เขียนให้ข้อมูลส่วนตัว, เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

4.1ความสามารถในการสื่อสาร

-พูดถ่ายทอดความรู้ ความเข้าใจจากสารที่อ่าน ฟัง หรือดูตามที่กำหนดได้

-เขียนถ่ายทอดความรู้ ความเข้าใจจากสารที่อ่าน ฟัง หรือดูตามที่กำหนดได้

4.2ความสามารถในการคิด

-คิดอย่างสร้างสรรค์ เพื่อนำไปสู่การสร้างองค์ความรู้ใหม่ หรือสารสนเทศประกอบการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม

-คิดอย่างมีวิจารณญาณ เพื่อนำไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศประกอบการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม

4.3ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

-มีทักษะในการแสวงหาความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร

-ทำงานด้วยตนเองได้สำเร็จ

-ทำงานร่วมกับผู้อื่น สามารถแสดงความคิดเห็นและยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น

5 คุณลักษณะอันพึงประสงค์

5.1 ใฝ่เรียนรู้

5.2 มุ่งมั่นในการทำงาน