1.มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด

          1.1. มาตรฐานการเรียนรู้

สาระที่ 1 การอ่าน

มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิตและมีนิสัยรักการอ่าน

สาระที่ 2 การเขียน

มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ

สาระที่ 4 หลักการใช้ภาษาไทย

มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาต

สาระที่ 5 วรรณคดีและวรรณกรรม

มาตรฐาน ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและนำมา ประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง

           ตัวชี้วัด

1. ตัวชี้วัดระหว่างทาง

         ท 1.1 ป.4/2   อธิบายความหมายของคำ ประโยค และสำนวน จากเรื่องที่อ่าน

         ท 1.1 ป.4/3   อ่านเรื่องสั้น ๆ ตามเวลาที่กำหนดและตอบคำถามจากเรื่องที่อ่าน

         ท 1.1 ป.4/4  แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน

         ท 2.1 ป.4/1  คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด

         ท 2.1 ป.4/8   มีมารยาทในการเขียน

         ท 1.1 ป.4/8 มีมารยาทในการอ่าน

         ท 1.1 ป.4/5  คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านโดยระบุ เหตุผลประกอบ

         ท 1.1 ป.4/7 อ่านหนังสือที่มีคุณค่าตามความสนใจอย่าง สม่ำเสมอและแสดง

         ท 1.1 ป.4/8  มีมารยาทในการอ่าน

         ท 4.1 ป.4/1 สะกดคำและบอกความหมายของคำในบริบทต่าง ๆ

         ท 4.1 ป.4/3  ใช้พจนานุกรมค้นหาความหมายของคำ

         ท 5.1 ป.4/2  อธิบายข้อคิดจากการอ่านเพื่อนำไปใช้ในชีวิตจริง

2. ตัวชี้วัดปลายทาง

          ท 1.1 ป.4/1   อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว และบทร้อยกรองได้ถูกต้อง

          ท 1.1 ป.4/6  สรุปความรู้และ ข้อคิดจากเรื่องที่อ่านเพื่อนำไปใช้ใน

          ท 2.1 ป.4/2  เขียนสื่อสารโดยใช้คำได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม

          ท 4.1 ป.4/2   ระบุชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค

3. จุดประสงค์การเรียนรู้

                3.1. ความรู้  (K)

1.  อ่านเนื้อเรื่อง ผักสมุนไพรใบหญ้ามีค่าทั้งนั้นได้ถูกต้อง
2. อ่านออกเสียงบทอ่านเพิ่มเติมความหมายได้ถูกต้อง
3. ใช้พจนานุกรมหาความหมายของคำได้ถูกต้อง

4. บอกความหมายของคำในเนื้อเรื่อง ผักสมุนไพรใบหญ้ามีค่าทั้งนั้น ได้ถูกต้อง
5. คาดคะเนเหตุการณ์จากเนื้อหาเรื่อง ผักสมุนไพรใบหญ้ามีค่าทั้งนั้นได้ถูกต้อง
6. มีมารยาทในการอ่าน
7. แต่งประโยคได้ถูกต้อง
8. อ่านออกเสียงเนื้อเรื่อง ผักสมุนไพรใบหญ้ามีค่าทั้งนั้น
9. สรุปใจความสำคัญเป็นแผนภาพความคิดได้
10. มีมารยาทในการเขียน
11. เรียนรู้เรื่องคำที่ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์
12. เรียนรู้เรื่องคำที่ใช้ไม้ยมก
13. เรียนรู้เรื่องการคัดลายมือตัวบรรจง
14. สรุปความรู้ที่ได้จากการอ่าน

     3.2.ทักษะ/กระบวนการ (P)

1. ฝึกอ่านเนื้อเรื่อง ผักสมุนไพรใบหญ้ามีค่าทั้งนั้นได้ถูกต้อง
2. อ่านออกเสียงบทอ่านเพิ่มเติมความหมายได้ถูกต้อง
3.