อ13101 วิชาภาษาอังกฤษ ป.3 ภาคเรียนที่ 1

แชร์

เกี่ยวกับคอร์ส

สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด

         การฟัง พูด และอ่านเกี่ยวกับประเทศที่มา เวลา และกิจวัตรประจำวันของตนเอง ผู้เรียนจำเป็นต้องรู้คำศัพท์และโครงสร้างประโยค Present simple โดยต้องใช้รูปของคำกริยาให้สอดคล้องกับประธานในประโยคบอกเล่า ออกเสียงคำศัพท์ให้ถูกต้อง จึงจะช่วยให้เข้าใจเรื่องที่ฟังและอ่าน รวมทั้งสามารถพูด

สื่อสารได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม อีกทั้งการใช้สื่อประกอบที่สร้างสรรค์ ช่วยทำให้การพูดนำเสนอประสบความสำเร็จ

เนื้อหาของคอร์ส

หน่วยที่1 Back to school again
สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด การฟัง พูด และอ่านเกี่ยวกับประเทศที่มา เวลา และกิจวัตรประจำวันของตนเอง ผู้เรียนจำเป็นต้องรู้คำศัพท์และโครงสร้างประโยค Present simple โดยต้องใช้รูปของคำกริยาให้สอดคล้องกับประธานในประโยคบอกเล่า ออกเสียงคำศัพท์ให้ถูกต้อง จึงจะช่วยให้เข้าใจเรื่องที่ฟังและอ่าน รวมทั้งสามารถพูด สื่อสารได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม อีกทั้งการใช้สื่อประกอบที่สร้างสรรค์ ช่วยทำให้การพูดนำเสนอประสบความสำเร็จ

  • แบบทดสอบที่1 เรื่อง เติม is, am หรือ are ลงในประโยคให้ถูกต้อง
  • แบบทดสอบที่ 2 เรื่อง is / am / are จำนวน 10 ข้อ

หน่วยที่ 2 All year round
สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด การฟัง พูด อ่าน และเขียนเกี่ยวกับสภาพอาการ เดือน ฤดูกาล ผู้เรียนจำเป็นต้องรู้คำศัพท์และโครงสร้างประโยค ออกเสียงคำศัพท์ให้ถูกต้อง จึงจะช่วยให้เข้าใจเรื่องที่ฟัง อ่าน เขียน และพูดสื่อสารได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม รวมทั้งการใช้สื่อประกอบที่สร้างสรรค์ทำให้การพูดนำเสนอประสบความสำเร็จ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 Family and friends
สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด การฟัง พูด และอ่านเกี่ยวกับลักษณะรูปร่างหน้าตา อายุ น้ำหนัก จำเป็นต้องรู้คำศัพท์และโครงสร้างประโยค Present simple โดยต้องใช้รูปของคำกริยาให้สอดคล้องกับประธานในประโยค ออกเสียงคำศัพท์ให้ถูกต้อง จึงจะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจเรื่องที่ฟังและอ่าน และพูดสื่อสารได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม อีกทั้งการใช้สื่อประกอบที่สร้างสรรค์ ช่วยทำให้การพูดนำเสนอประสบความสำเร็จ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 Around town
สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด การฟัง พูด และอ่านเกี่ยวกับตำแหน่งของสถานที่ ตำแหน่งของสมาชิกในครอบครัว และวิธีการเดินทางไปโรงเรียน ผู้เรียนจำเป็นต้องรู้คำศัพท์และโครงสร้างประโยค โดยต้องใช้รูปของคำกริยาและ veb to do ให้สอดคล้องกับประธานในประโยค ออกเสียงคำศัพท์และประโยคให้ถูกต้อง จึงจะช่วยให้เข้าใจเรื่องที่ฟังและอ่าน รวมทั้งพูดสื่อสารได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม อีกทั้งการใช้สื่อประกอบที่สร้างสรรค์ ช่วยทำให้การพูดนำเสนอประสบความสำเร็จ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 Birthday food
สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด การเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับอาหารและตัวเลขบอกลำดับที่ การบอกวันเกิด การออกเสียงคำศัพท์ การใช้คำนามรูปเอกพจน์และพหูพจน์ โครงสร้างประโยค Would you like some. ..? I would like … และ When’s …? It’s on … โครงสร้างประโยคในการบอกและถามตอบเกี่ยวกับอาหารที่ต้องการและวันเกิด การชักชวนผู้อื่นไปร่วมงานวันเกิด และความรู้เกี่ยวกับข้อมูลส่วนตัวที่ไม่ควรเผยแพร่ ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจสิ่งที่อ่านและฟัง และพูดสื่อสารเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัว ซึ่งเป็นการสื่อสารในชีวิตประจำวัน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 My day
สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด การเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับกิจวัตรประจำวัน งานบ้าน และคำหรือวลีบอกเวลาและความถี่ การออกเสียงคำศัพท์ โครงสร้างการถามตอบเวลา What’s the time, please? It’s … การบอกเวลาและกิจวัตรประจำวันที่ต้องทำในเวลานั้น It’s time to … โครงสร้างการถามตอบกิจวัตรประจำวันและงานบ้านที่ทำ Do you …? Yes, I do./No, I don’t. และ What do you do in the morning/afternoon/evening/at night? I … การถามตอบความถี่ How often do you…? I … a day. รวมทั้งโครงสร้างการใช้ There are … ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจสิ่งที่อ่านและฟัง สามารถพูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวันของตนเองได้อย่างถูกต้องและมั่นใจ ผ่านการทำชิ้นงานที่ช่วยสร้างเสริมความคิดสร้างสรรค์และพัฒนาทักษะชีวิต

หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 At the beach
สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด การเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับกิจกรรมที่ทำเมื่อไปเที่ยวทะเล กิจกรรมยามว่าง และบุคคลในเครื่องแต่งกายต่าง ๆ การออกเสียงคำศัพท์ โครงสร้างการถาม Do you see the boy/girl/man/woman in …? โครงสร้าง Present continuous ในการถามตอบสิ่งที่ผู้อื่นกำลังทำแบบ wh-questions และ yes-no questions การถามตอบความชอบ What’s your favourite hobby? I like … และการถามกลับด้วย What about you? ช่วยให้ผู้เรียนสื่อสารเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัวได้ประสบความสำเร็จ ผ่านการทำชิ้นงานที่ช่วยสร้างเสริมความคิดสร้างสรรค์และพัฒนาทักษะชีวิต

หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 My favourite stories
สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด การเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับนิทานและกิจกรรมยามว่าง คำคุณศัพท์ที่ใช้แสดงความคิดเห็น การออกเสียงคำศัพท์ โครงสร้างการถามตอบนิทานที่ชอบ What’s your favourite story? It’s called … และบอกนิทานที่กำลังอ่านพร้อมเนื้อเรื่องสั้น ๆ Now, I’m reading a story about … การพูดขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับนิทานที่กำลังอ่าน เช่น ชื่อเรื่อง ตัวละครหลัก พร้อมแสดงความคิดเห็น Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t. It’s … It makes me … โครงสร้างการบอกความชอบ รวมทั้งแสดงความเห็นด้วย So do I. / Me too! และไม่เห็นด้วย Oh, I don’t. ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจสิ่งที่อ่านและฟัง พูดสื่อสาร รวมทั้งแสดงบทบาทสมมติจากนิทานที่ชอบได้อย่างสร้างสรรค์และมั่นใจ