ศ.14101 วิชานาฎศิลป์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
เกี่ยวกับคอร์ส

สาระที่ ๓ นาฏศิลป์
มาตรฐาน ศ ๓.๑ เข้าใจ และแสดงออกทางนาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่านาฏศิลป์ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดอย่างอิสระ ชื่นชม และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
๑. ระบุทักษะพื้นฐานทางนาฏศิลป์และการละครที่ใช้สื่อความหมายและอารมณ์
· หลักและวิธีการปฏิบัตินาฏศิลป์
– การฝึกภาษาท่า
– การฝึกนาฏยศัพท์
๒. ใช้ภาษาท่าและนาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางการละครง่าย ๆ ในการถ่ายทอดเรื่องราว
· การใช้ภาษาท่าและนาฏยศัพท์ประกอบเพลงปลุกใจและเพลงพระราชนิพนธ์
· การใช้ศัพท์ทางการละครในการถ่ายทอดเรื่องราว
๓. แสดง การเคลื่อนไหวในจังหวะต่าง ๆ ตามความคิดของตน
· การประดิษฐ์ท่าทางหรือท่ารำประกอบจังหวะพื้นเมือง
๔. แสดงนาฏศิลป์เป็นคู่ และหมู่
· การแสดงนาฏศิลป์ ประเภทคู่และหมู่
– รำวงมาตรฐาน
– ระบำ
๕. เล่าสิ่งที่ชื่นชอบในการแสดงโดยเน้นจุดสำคัญของเรื่องและลักษณะเด่นของตัวละคร
· การเล่าเรื่อง
– จุดสำคัญ
– ลักษณะเด่นของตัวละคร
มาตรฐาน ศ ๓.๒ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของนาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล
๑. อธิบายประวัติความเป็นมาของนาฏศิลป์ หรือชุดการแสดงอย่างง่าย ๆ
· ความเป็นมาของนาฏศิลป์
· ที่มาของชุดการแสดง
๒. เปรียบเทียบการแสดงนาฏศิลป์กับการแสดงที่มาจากวัฒนธรรมอื่น
· การชมการแสดง
– นาฏศิลป์
– การแสดงของท้องถิ่น
๓. อธิบายความสำคัญของการแสดงความเคารพในการเรียนและการแสดงนาฏศิลป์
· ความเป็นมาของนาฏศิลป์
– การทำความเคารพก่อนเรียนและก่อนแสดง
๔. ระบุเหตุผลที่ควรรักษา และสืบทอดการแสดงนาฏศิลป์
· ความเป็นมาของนาฏศิลป์
– คุณค่า
เนื้อหาของคอร์ส
หน่วยที่ 3 กิจกรรมนาฏศิลป์
-
บทที่ 1 พื้นฐานนาฏศิลป์ 1.1 ความเป็นมาของนาฏศิลป์
00:00 -
บทที่ 1 พื้นฐานนาฏศิลป์ 1.2 ภาษาท่าและนาฏยศัพท์
00:00 -
บทที่ 1 พื้นฐานนาฏศิลป์ 1.3 ภาษาท่าประกอบเพลงปลุกใจ
00:00 -
บทที่ 2 สนุกกับจังหวะพื้นเมือง
00:00 -
บทที่ 3 รำวงมาตรฐาน
00:00 -
บทที่ 4 การละครเบื้องต้น
00:00 -
บทที่ 5 คุณค่านาฏศิลป์ไทย
00:00 -
แบบทดสอบหลังเรียน
-
แผนการสอน