ศ.14101 วิชานาฎศิลป์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

แชร์

เกี่ยวกับคอร์ส

ไอเดีย ภาพวาดนางรำ 85 รายการ | ศิลปะไทย, ภาพวาด, การ์ตูน

สาระที่ ๓  นาฏศิลป์

มาตรฐาน ศ ๓.๑   เข้าใจ และแสดงออกทางนาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่านาฏศิลป์ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดอย่างอิสระ ชื่นชม และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

๑. ระบุทักษะพื้นฐานทางนาฏศิลป์และการละครที่ใช้สื่อความหมายและอารมณ์

·  หลักและวิธีการปฏิบัตินาฏศิลป์

–            การฝึกภาษาท่า

–            การฝึกนาฏยศัพท์

๒. ใช้ภาษาท่าและนาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางการละครง่าย ๆ ในการถ่ายทอดเรื่องราว

·  การใช้ภาษาท่าและนาฏยศัพท์ประกอบเพลงปลุกใจและเพลงพระราชนิพนธ์

·  การใช้ศัพท์ทางการละครในการถ่ายทอดเรื่องราว

๓. แสดง การเคลื่อนไหวในจังหวะต่าง ๆ ตามความคิดของตน

·  การประดิษฐ์ท่าทางหรือท่ารำประกอบจังหวะพื้นเมือง

๔. แสดงนาฏศิลป์เป็นคู่ และหมู่

·  การแสดงนาฏศิลป์ ประเภทคู่และหมู่

–            รำวงมาตรฐาน

–            ระบำ

๕. เล่าสิ่งที่ชื่นชอบในการแสดงโดยเน้นจุดสำคัญของเรื่องและลักษณะเด่นของตัวละคร

·  การเล่าเรื่อง

–            จุดสำคัญ

–            ลักษณะเด่นของตัวละคร

 มาตรฐาน ศ ๓.๒   เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของนาฏศิลป์ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล

๑. อธิบายประวัติความเป็นมาของนาฏศิลป์ หรือชุดการแสดงอย่างง่าย ๆ

·  ความเป็นมาของนาฏศิลป์

·  ที่มาของชุดการแสดง

๒. เปรียบเทียบการแสดงนาฏศิลป์กับการแสดงที่มาจากวัฒนธรรมอื่น

·  การชมการแสดง

–            นาฏศิลป์

–            การแสดงของท้องถิ่น

๓. อธิบายความสำคัญของการแสดงความเคารพในการเรียนและการแสดงนาฏศิลป์

·  ความเป็นมาของนาฏศิลป์

–            การทำความเคารพก่อนเรียนและก่อนแสดง

๔. ระบุเหตุผลที่ควรรักษา และสืบทอดการแสดงนาฏศิลป์

·  ความเป็นมาของนาฏศิลป์

–            คุณค่า

แสดงเพิ่มเติม

เนื้อหาของคอร์ส

หน่วยที่ 3 กิจกรรมนาฏศิลป์
สาระสำคัญ มนุษย์มี ประสาทสัมผัส หลักอยู่ 5 แบบ คือ การสัมผัส การมองเห็น การได้ยิน กลิ่น รสสัมผัส อวัยวะที่รับ ประสาทสัมผัส จะทำงานร่วมกับประสาทสัมผัสเพื่อส่งข้อมูลไปยังสมองซึ่งช่วยให้เราเข้าใจและรับรู้สิ่งต่างๆรอบตัวเรา ภาษาท่าทางนาฏศิลป์ ในชีวิตประจำวันทุกวันนี้มนุษย์เราใช้ท่าทางประกอบการพูดหรือบางครั้งมีการแสดงสีหน้า ความรู้สึก เพื่อเน้นความหมายด้วยในทางนาฏศิลป์ ภาษาท่าเสมือนเป็นภาษาพูด โดยไม่ต้องเปล่งเสียงออกมา แต่อาศัยส่วนประกอบอวัยวะของร่างกาย แสดงออกมาเป็นท่าทาง โดยเลียนแบบท่าทางธรรมชาติ เพื่อให้ผู้ชมสามารถเข้าใจได้ นาฏยศัพท์ หมายถึง ศัพท์ที่ใช้เกี่ยวกับลักษณะท่ารำ ที่ใช้ในการฝึกหัดเพื่อแสดงโขน ละคร เป็นคำที่ใช้ในวงการนาฏศิลป์ไทย สามารถสื่อความหมายกันได้ทุกฝ่ายในการแสดงต่างๆ "นาฏย" หมายถึง เกี่ยวกับการฟ้อนรำ เกี่ยวกับการแสดงละคร "ศัพท์" หมายถึง เสียง คำ คำยากที่ต้องแปล เรื่อง เมื่อนำคำสองคำมารวมกัน ทำให้ได้ความหมายขึ้นมา เพลงขอไทยอยู่เป็นไทยจัดเป็นเพลงปลุกใจที่ฟังแล้วทำให้เกิดความรู้สึกคึกคัก การทำท่าประกอบเพลงอาจใช้ผู้แสดงเป็นชายหรือหญิงล้วน หรือทั้งชายหญิงแสดงด้วยกันก็ได้ ใช้ในงานรื่นเริงต่างๆหรือแสดงสลับ ฉากละคร เพลงนี้เป็นเพลงปลุกใจใช้ในละครอิงประวัติศาสตร์เรื่องอานุภาพพ่อขุนรามคำแหง การแสดงท่าทางประกอบเพลงพรปีใหม่ พรปีใหม่เป็นเพลงที่พระบาทสมเด็จพระมหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร รัชกาลที่ 9 ทรงพระราชนิพนธ์ทำนองเพลงเนื้อหาของเพลงได้พูดถึงเรื่องการอวยพรให้มีความสุขในโอกาสวันขึ้นปีใหม่ เพลงรักเมืองไทยเป็นเพลงปลุกใจที่ทำให้เกิดความรู้สึกฮึกเหิม เพลงปลุกใจรักเมืองไทยเป็นเพลงที่สื่อความหมายให้ผู้ฟังมีความรักชาติ การแสดงท่าทางประกอบเพลงจึงต้องแสดงท่าทางให้ดูเข้มแข็งทะมัดทะแมง แต่งเนื้อร้องโดยพลตรีหลวงวิจิตรวาทการ นาฏศิลป์พื้นเมืองเป็นการแสดงของคนในท้องถิ่นที่ผสมผสานศิลปะของชนพื้นเมืองต่าง ๆ มีท่วงท่าที่อ่อนหวาน นุ่มนวล สนุกสนาน สะท้อนให้เห็นถึงวัฒนธรรมความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียม ประเพณี และความเชื่อของคนในท้องถิ่น นาฏศิลป์ไทย เป็นศิลปะแห่งการละครหรือการฟ้อนรำของไทย ที่ประดิษฐ์ท่ารำขึ้นจากลีลาตามธรรมชาติให้สวยงามอ่อนช้อย โดยมีดนตรีและการขับร้องเป็นองค์ประกอบในการร่ายรำ เพื่อให้ผู้ชมมีอารมณ์และความรู้สึกคล้อยตาม ควรค่าแก่การอนุรักษ์ให้คงอยู่คู่สังคมไทยตลอดไป การแสดงละคร เป็นการถ่ายทอดเรื่องราวต่าง ๆ ให้ผู้ชมได้รับรู้ และได้รับความสนุกสนาน การแสดงละครของเรื่อง จะให้ข้อคิดที่ผู้ชมสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้การแสดงละคร ช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความกล้าแสดงออกในทางที่เหมาะสม และทำให้ได้ข้อคิดจากละครไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวัน การวิเคราะห์ละครที่ชมจะทำให้ได้ข้อคิดจากละครมาประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต

  • บทที่ 1 พื้นฐานนาฏศิลป์ 1.1 ความเป็นมาของนาฏศิลป์
    00:00
  • บทที่ 1 พื้นฐานนาฏศิลป์ 1.2 ภาษาท่าและนาฏยศัพท์
    00:00
  • บทที่ 1 พื้นฐานนาฏศิลป์ 1.3 ภาษาท่าประกอบเพลงปลุกใจ
    00:00
  • บทที่ 2 สนุกกับจังหวะพื้นเมือง
    00:00
  • บทที่ 3 รำวงมาตรฐาน
    00:00
  • บทที่ 4 การละครเบื้องต้น
    00:00
  • บทที่ 5 คุณค่านาฏศิลป์ไทย
    00:00
  • แบบทดสอบหลังเรียน
  • แผนการสอน