วิชานาฏศิลป์ ศ23101 ระดับมัธยมศึกษาปีที่3 ภาคเรียนที่ 1

คำอธิบายรายวิชา

นาฏศิลป์ : ศึกษาทัศนธาตุ หลักการออกแบบในสิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์  เทคนิควิธีการของศิลปินในการสร้างงานทัศนศิลป์ วิธีการใช้ทัศนธาตุและหลักการออกแบบในการสร้างงานทัศนศิลป์ การสร้างงานทัศนศิลป์ทั้งไทยและสากล หลักการออกแบบในการสร้างงานสื่อผสม การสร้างงานทัศนศิลป์แบบ ๒ มิติและ๓ มิติ การประยุกต์ใช้ทัศนธาตุและหลักการออกแบบสร้างงานทัศนศิลป์  การวิเคราะห์รูปแบบ เนื้อหาและคุณค่าในงานทัศนศิลป์ ศึกษาองค์ประกอบที่ใช้ในงานดนตรีและงานศิลปะอื่นๆ  เทคนิคและการแสดงออกในการขับร้องและบรรเลงดนตรีเดี่ยวและรวมทั้งหมดวง  การประพันธ์เพลงสั้นๆ จังหวะง่ายๆ  การเลือกใช้องค์ประกอบในการสร้างสรรค์บทเพลง  อิทธิพลของดนตรี การจัดแสดงดนตรีในวาระต่างๆ ศึกษาองค์ประกอบของบทละคร   ภาษาท่าหรือภาษาทางนาฎยศัพท์  รูปแบบการแสดง การประดิษฐ์ท่ารำและท่าทางประกอบการแสดง องค์ประกอบนาฏศิลป์ วิธีการเลือกการแสดง ละครกับชีวิต โดยกระบวนการคิดวิเคราะห์กระบวนการคิดสร้างสรรค์  กระบวนการสื่อสาร  กระบวนการเรียนรู้ความเข้าใจกระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้างเจตคติและกระบวนการปฏิบัติทางทัศนศิลป์  ดนตรีและนาฎศิลป์ เพื่อพัฒนาผู้เรียนเห็นคุณค่างานศิลปะทั้งด้านทัศนศิลป์ ดนตรีและนาฏศิลป์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียงและรักความเป็นไทย

What Will You Learn?

• มาตรฐานการเรียนรู้
• มาตรฐาน ศ 3.1    เข้าใจและแสดงอกทางนาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ คุณค่านาฏศิลป์ ถ่ายทดความรู้สึก ความคิดอย่างอิสระ ชื่นชม และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
• ตัวชี้วัด
• ศ 3.1  ม.3/1 ระบุโครงสร้างของบทละครโดยใช้ศัพท์ทางละคร
• ศ 3.1  ม.3/2 ใช้นาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางการละครที่เหมาะสม บรรยายเปรียบเทียบการแสดง อากัปกิริยาของผู้คนในชีวิตประจำวันและในการแสดง
• ศ 3.1  ม.3/3  มีทักษะในการใช้ความคิดในการพัฒนารูปแบบการแสดง
• ศ 3.1  ม.3/4  ทักษะในการแปลความและการสื่อสารผ่านการแสดง
• ศ 3.1  ม.3/5  วิจารณ์เปรียบเทียบงานนาฏศิลป์ที่มีความแตกต่างกัน โดยใช้ความรู้เรื่ององค์ประกอบนาฏศิลป์
• ศ 3.1  ม.3/6  ร่วมจัดงานการแสดงในบทบาทหน้าที่ต่างๆ
• ศ 3.1  ม.3/7  นำเสนอแนวคิดจากเนื้อเรื่องที่สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน